孩子做事总半途而废，家长怎么办
导读：孩子从很小的时候就有些缺乏毅力。原来说对跆拳道感兴趣，结果去学了不到两个月，孩子就不愿意去了。后来又要去画画，坚持了半个学期，孩子又放弃了。不画画了，又在电视上看到了有孩子表演架子鼓，觉得很酷，又提出来要去学架子鼓。这次事件更短，去了不到三次，孩子又不愿意去了。孩子对学习也是三分钟热度，有时候热情高涨，学习特别努力，但坚持不了多久，孩子就开始懈怠了。如是多次反复，我就有点急：孩子总这样，以后学习能学好么？
对孩子的包容溺爱式教育正是孩子做事虎头蛇尾的温床，家人的溺爱宽容让孩子失去了锻炼自身毅力的机会。
第一，利用已有兴趣培养意志
善于培养、保护、利用已有的学习兴趣。兴趣，能激发孩子参加活动的积极性，促使孩子在活动中表现出更大的意志努力。所以，增添活动和学习内容的趣味性、生动性，精心设计活动和学习方式，使学习和活动过程本身就能吸引孩子，这对他们善始善终地做某件事能起促进作用。
第二，确定具体、可行的目标
确定具体的、可行的目标。目标是想要达到的境地或标准，它制约着行为的方向。对孩子来说，只有具体的、可行的目标，才有可能促使他去为实现这一目标而坚持不懈。所谓具体的目标，是指该做什么，怎样去做，目的、要求必须一清二楚。所谓可行的目标，是指确定的目标要与孩子的年龄、经验、能力水平相适应，是经过自身的努力能够实现的，即目标不要定得太低或太高。当孩子完成一个目标后，成功的喜悦会强化他们的进取精神，激起他们确定下一个目标的热忱，从而养成不断进取的习惯。
第三，学会自我监督
学会自我监督。对某件活动要持之以恒，要靠自己的自觉行为，因此，让孩子学会检查、监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。要让孩子学会自我检查、自我监督，可以从家长的检查和鼓励开始，比如，与孩子共同确定某种活动、某个目标后，每天检查孩子完成的情况，并让他们自我评价，对他们的良好表现给予鼓励，对做得不够好的要引导，激励他们改正。
