为什么高三的孩子还会叛逆

每个孩子都将走入青春期，只是有些孩子能安然度过，有些孩子叛逆的程度就比较重，叛逆严重的孩子家长是很难管教的，尤其是高三的孩子严重时，很多家长不知道该怎么引导，生怕一不注意就影响孩子的学习状态。

为什么高三的孩子还会叛逆？

1、对孩子的教育方式不当。

一些家长希望孩子变得更加优秀，对孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜欢，逼着孩子参加各类兴趣学习班，孩子从而容易产生抵触，甚至敌视的心理。

2、家长受传统思想的影响过深。

中国长期以来的家长独裁思维在一些家长中仍旧存在，他们对孩子的教诲缺少民主意识，认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。总以为孩子还不成熟，久而久之，孩子就不会把父母当做自身的倾诉对象了，他们怕自己做错之后，遭到家长指责。而孩子的不顺从，在家长眼里，就变成了叛逆。

3、孩子的自尊心受到伤害。

随着青春期的到来，孩子的独立意识逐渐增强，开始有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对孩子的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。

4、和孩子缺乏沟通交流。

或许有部分家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行沟通交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为孩子的青少年没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

5、大众传播与社会文化的影响。

电视、网络为主的大众传播媒介的特点是注重大众化、新奇性，因为不可避免地存在一些对青少年孩子们起到负面作用的成人文化的不良、世俗的因素，影响着青少年反文化心态和反文化意思的形成。

6、好奇心的驱使。

有些老师、家长禁止青少年做某事，却又不说明为什么不能做的理由，结果适得其反，使“不要吸烟”、“不要早恋”之类禁令达不到应有的预期效果；对于被禁止、批判的电影、文学作品、网络游戏却怀着极大兴趣去观看、查阅……“被禁的果子是甜的”，好奇心驱使青少年有时甘冒受惩罚的风险去尝也许并不甜的“禁果”。

高三的孩子叛逆家长怎么引导？

1、以成人眼光看待叛逆孩子。

叛逆的孩子反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。因此，高考家长应学会以成人眼光看待青春期叛逆的孩子，学会站在平等的位置与孩子沟通。

2、学会适度放手。

家长要面对一个事实，你的孩子迟早要长大，尤其是这种时期，他们很多时候会有自己的想法，或许在你们过来人看来很不靠谱，但试着去倾听这些叛逆孩子所认为的人生轨迹是什么样的，当她的认识有偏差时，耐心地向她孩子提供自己的意见。也许，“让权”是高考家长当前需要学习的一件事。叛逆孩子的人生需要家长的参与和教导，但绝非是由家长来“掌舵”。

3、给叛逆孩子自由空间。

许多处于青春期的叛逆脾气由温顺乖巧变得暴躁倔强，甚至会说一些过火的话，做一些过火的事。对此，高三家长应该做的是：每当孩子说出过火的话，做出过火事的时候，想办法“熄火灭火”，晓之以理，动之以情，决不以“火”压“火”，更不火上烧油，给孩子创造一个自由的空间。